1. ‘n Geȉntegreerde taalbenadering word gevolg en dit word deur die Storieboom leesreeks ondersteun.
2. Die volgende vaardighede word ontwikkel:

• Luister en Praat
• Lees en Klanke
• Handskrif
• Skryf

1. Integrasie met Lewensvaardigheid ondersteun taalontwikkeling.
2. Aanvullende leesboeke word aan leerders beskikbaar gestel.

Gr. 1:  Taalontwikkeling word deur luister- en praatvaardighede ondersteun.

Gr. 2:  Konsentreer op praat-, klank- en leesvaardighede.

Gr. 3:  Word deur lees- en skryfvaardighede uitgebrei.

Wiskunde word daagliks onderrig.  Die omvang van hierdie vak word in die volgende 5 konsepte saamgevat:

Getalle, bewerkings en verwantskappe;  Patrone, funksies en algebra;  Ruimte en vorm;  Meting en Datahantering.

• Die volgende getalgebiede dien as rigsnoer vir progressie:

1. Gr 1: 0-5-10-15-20
2. Gr 2: 20-34-74-104
3. Gr 3: 74-104-1004

• Aktiwiteite soos tel, hoofrekene en skatting vind daagliks plaas.
• Flardkaartaktiwiteite, rangskik, tel aan en terug, verdubbeling en halvering, plekwaarde en berekeninge word ontwikkel.
• Getallekonsepte (bou en ontleed, skat, tel van voorwerpe in verskillende intervalle, getalname en –simbole) word ingeoefen.
• Daaglikse probleemoplossingsaktiwiteite word aangebied.

Lewensvaardighede rus leerders toe vir ‘n suksesvolle en betekenisvolle lewe in ‘n snelveranderende samelewing.  Die vak ontwikkel vaardighede, kennis, waardes en houdings wat leerders bemagtig om ingeligte besluite te neem en gepas op te tree ten opsigte van:

• Persoonlike en sosiale ontwikkeling
• Skeppende en uitvoerende kuns
• Liggaamlike opvoeding en beweging.

Aan die hand van ‘n assesseringsprogram en –take word terugvoering aan ouers gegee. Kodes (1-7) vir vaardighede word gebruik.

Verskeie maniere waarop gerapporteer word:

• Formele verslae aan die einde van elke kwartaal.
• Ouergesprekke
• Gesprekke op uitnodiging aan die einde van kwartale 1, 2 en 3.